- Editorial:
- SM
- Año de edición:
- 2011
- Materia
- Libros de texto
- ISBN:
- 978-84-675-4880-8
- Páginas:
- 144
- Encuadernación:
- RUSTICA
RELIGIÓN CATÓLICA, SIQUEM. 3 ESO. CONECTA 2.0
CORTE´S SORIANO, JAVIER / CASTAÑO MEDIAVILLA, GASPAR / CORTÉS SORIANO, MIGUEL ÁNGEL
BLOQUE 1. LA BIBLIA, UN LIBRO SAGRADO
Apertura de Bloque...................................................................................................... 6
Tema 1. La Biblia, Antiguo Testamento..................................................................... 10
1. Los libros de la Biblia
2. Qué contiene y qué es la Biblia
3. Cómo se formó y cómo está escrita la Biblia
Dosier: La Biblia en nuestra cultura
Tema 2. La Biblia, Nuevo Testamento........................................................................ 22
1. Los libros del Nuevo Testamento
2. Los cuatro evangelios
3. Cómo se formaron y cómo están escritos
Dosier: Marginados de ayer y de hoy
Tema 3. Las religiones monoteístas............................................................................ 34
1. El judaísmo
2. El cristianismo
3. El islam
Dosier: El legado cultural
Proyecto 46
BLOQUE 2. VIVIR LA FE EN COMUNIDAD
Apertura de Bloque...................................................................................................... 50
Tema 4. La fe, respuesta de los creyentes................................................................... 54
1. La fe cristiana es creer en el Dios de Jesucristo
2. Ser cristiano es seguir a Jesús en la Iglesia
3. Creer en un Dios Trinitario
Dosier: Dichosos vosotros
Tema 5. La fe: vida en comunidad.............................................................................. 66
1. El origen de la Iglesia
2. La misión de la Iglesia
3. Dos sacramentos para fortalecer la comunidad
Dosier: Al servicio de la misión
Tema 6. La vida de los primeros cristianos................................................................ 78
1. Las vidas de las primeras comunidades
2. Primera expansión del cristianismo
3. Época de persecuciones
Dosier: Paleocristiano: El arte de una Iglesia naciente
Proyecto 90
BLOQUE 3. CRECER COMO PERSONAS
Apertura de Bloque...................................................................................................... 94
Tema 7. Decidir en libertad .............................................................................98
1. La conquista de la libertad
2. Buscar lo bueno
3. Libertad y esclavitud
Dosier: Esclavos de nuestra libertad
Tema 8. El regalo de la vida ........................................................................110
1. El valor de la vida humana
2. La vida humana amenazada
3. La vida humana manipulada
Dosier: La vida humana en nuestra sociedad
Tema 9. Esperanza presente y futura .......................................122
1. Hacia el final de una etapa
2. Esperamos la resurrección
3. El Señor volverá
4. María, realización de la esperanza
Dosier: El Apocalipsis en nuestra cultura
Proyecto 134
Vocabulario 138
Escenarios de la vida de Jesús 140
La vida de María en el arte 142
Claves
- Una metodología que permite compaginar la asimilación de los contenidos propios de la asignatura, sus objetivos y el trabajo en competencias básicas.
- Porque cada aula supone una realidad diferente, el proyecto Siquem ofrece 4 diversos itinerarios, para adaptar el desarrollo de los contenidos del curso a las posibilidades horarias según las autonomías y los diversos contextos educativos.
- Una estructuración del curso en bloques trimestrales con una vertebración temática.
- Ofrece multitud de recursos didácticos, que permiten sintetizar, diversificar y ampliar los contenidos, y proporcionan herramientas para evaluar contenidos y competencias.
- Un destacado papel de las nuevas tecnologías (LD Y LIR) con la presencia de actividades interactivas, videos, animaciones, etc.
- Criterio metodológico: Un aprendizaje significativo que parte de los conocimientos previos de los alumnos.
- Para el proyecto Siquem, el protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje es el alumno.
Competencias
- El Proyecto Siquem facilita la motivación y preparación de los alumnos para un aprendizaje significativo y la aplicación del conocimiento a la vida.
- El alumno encontrará en cada bloque las secciones "serás capaz de" y un proyecto en clave competencial.
- El profesor encontrará en la guía didáctica de cada unidad las programaciones de aula y sugerencias para trabajar las competencias básicas.
