ASESORAMIENTO VOCACIONAL

INDICE GENERAL


1. LA CONDUCTA VOCACIONAL: REFERENTE PERSONAL DEL PROCESO DE SOCIALIZACION
1.1. CONDUCTA VOCACIONAL, CONTENIDO CENTRAL DE LA PSICOLOGÍA VOCACIONAL
1.1.1Conducta vocacional: proceso de socialización
1.1.2 Procesos Sociogénicos y Psicogénicos: explicación de la conducta vocacional
1.2. CODETERMINANTES DE LA CONDUCTA VOCACIONAL
A) Entorno familiar (Grupo social primario / Afectividad)
B) Biodatos formativos (Integración sociolaboral / Vivencias y experiencias)
C) PIO: Minusvalías (Sistema educativo / Normalización)
D) Adecuación (Sistema productivo / Formación).
E) Intereses vocacionales (Desarrollo profesional / Realización)
F) Capacitación (Desempeño eficaz / Capacidades)
G) Cognición (Normas y Valores laborales / Estructura de la personalidad)
H) Madurez (Adaptación / Independencia)
I) Variables: género, edad, estado (Actitudes del rol profesional / Diferenciación)
J) Toma de decisiones (Fortuismo / Oportunidad)
1.3. ESTUDIO EMPÍRICO DE LOS CODETERMINANTES VOCACIONALES: Inventario de Factores Vocacional (IVF)
1.4. NOTAS DE LA CONDUCTA VOCACIONAL
1ª Intencionalidad 5ª Desarrollo vocacional
2ª Socialización 6ª Modulación evolutiva
3ª Condicionantes 7ª Multipotencialidad
4ª Proceso E/A 8ª Toma de decisiones Vocacionales
RESUMEN
COMPLEMENTOS: G1,....... G4
8INSTRUMENTACIÓN: ANEXOS
1.1. INVENTARIO DE FACTORES VOCACIONALES. (Rivas, F. y Pascual, F.)

2. EL MARCO MACROECONÓMICO Y MICROECONOMICO DE LA CONDUCTA VOCACIONAL
2.1. EL MARCO MACROECONÓMICO DE LA CONDUCTA VOCACIONAL
2.1.1El mercado de trabajo en Europa
2.1.1.1 Los mercados de trabajo de la UE en perspectiva
2.1.1.2 Mayor creación de empleo en el pasado reciente
2.1.2 Causas del desempleo en Europa
2.1.3 La reforma del mercado de trabajo: la Estrategia Europea para el Empleo
2.1.4 Empleo de calidad y crecimiento económico
2.2 EL MARCO MICROECONÓMICO DE LA CONDUCTA VOCACIONAL: EL TRABAJO DE CALIDAD
2.2.1 El concepto de trabajo de calidad
2.2.2 Diversos enfoques para medir el 'trabajo de calidad'
2.2. 2.1 El enfoque objetivo: las características y el contenido del trabajo
2.2. 2.2 El enfoque subjetivo: la satisfacción profesional
2.2.2.3 El enfoque hedónico: un índice ajustado por las características del trabajo
RESUMEN

3. TRABAJO Y ACTIVIDAD PRODUCTIVA. SIGNIFICADO DEL TRABAJO Y SOCIALIZACIÓN LABORAL
3.1. TRANSFORMACIONES RECIENTES EN LA REALIDAD LABORAL Y SU CONTEXTO
3.1.1. Delimitación del concepto de trabajo y funciones del mismo
3.1.2. Transformaciones en el entorno socioeconómico y en el mercado laboral
3.1.3. Cambios en el trabajo y sus implicaciones para la actividad laboral
3.1.4. El futuro del trabajo
3.2. EL SIGNIFICADO DEL TRABAJO Y LOS VALORES LABORALES
3.2.1. Concepto de significado del trabajo
3.2.2. Centralidad e importancia del trabajo
3.2.3. Normas societales sobre el trabajo
3.2.4. Los valores laborales
3.3. SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL ROL LABORAL
3.3.1. Socialización laboral y desarrollo del rol laboral. Delimitación conceptual
3.3.2. Principales etapas de la socialización laboral
3.3.3. Los contenido de la socialización laboral
3.3.4. Criterios y resultados de la socialización laboral
3.4. INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES
3.4.1. Delimitación de los principales aspectos de la inserción laboral de los jóvenes
3.4.2. Procesos relevantes en la incorporación al trabajo y a la organización
3.4.3. Iniciación y socialización laboral en contextos de flexibilidad laboral y extra-organizacionales
3.4.4. Un componente esencial del proceso de inserción laboral: la configuración del contrato psicológico
3.5. OBSERVATORIO SOBRE LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES
3.5.1. Sentido y funciones de los Observatorios sobre el mercado laboral e inserción laboral de los jóvenes
3.5.2. El Observatorio sobre Inserción Laboral de los Jóvenes. Parte I: Los jóvenes y el mercado laboral
3.5.3. El Observatorio sobre Inserción Laboral de los Jóvenes. Parte II: Los jóvenes y su trabajo
RESUMEN
COMPLEMENTOS: G1,....... G3
8INSTRUMENTACIÓN: ANEXOS
3.1. FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE INSERCIÓN LABORAL

4. ASESORAMIENTO VOCACIONAL: ENFOQUE CONDUCTUAL COGNITIVO
4.1. ASESORAMIENTO VOCACIONAL: CONCEPTUALIZACIÓN FUNCIONAL
4.2. ENFOQUE DEL ASESORAMIENTO: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y TECNOLÓGICA
4.2.1. Enfoques en la práctica del Asesoramiento Vocacional
4.3 ENFOQUE CONDUCTUAL COGNITIVO DEL ASESORAMIENTO VOCACIONAL
4.3.1 Fundamentación teórica psicológica
4.3.2 Contenidos del asesoramiento: Fases vocacionales
4.3.3 Finalidad del asesoramiento: La toma de decisiones vocacionales
4.3.4 Planteamiento instruccional del asesoramiento: Procesos de Enseñanza/ Aprendizaje
RESUMEN
COMPLEMENTOS: G1,....... G9
8INSTRUMENTACIÓN: ANEXOS
4.1. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUCIÓN DE ENFOQUES DEL ASESORAMIENTO. (Rivas, F.)

5. ADOLESCENCIA: CONDUCTA Y TOMA DE DECISIONES VOCACIONALES
5.1 LA CONDUCTA VOCACIONAL EN LA ADOLESCENCIA
5.1.1 Caracterización de la conducta vocacional del adolescente
5.1.1.1 Notas sociopsicológicas de la adolescencia
5.1.1.2 Notas psicológicas individuales de la adolescencia
Pensamiento Desarrollo vocacional
Capacidades Madurez
Construcción del concepto de si mismo Toma de decisiones
Autoeficacia Inserción laboral
Personalidad Temporalidad
5.2 PROCESO EVOLUTIVO DE LA TOMA DE DECISIONES VOCACIONALES
5.2.1 Inicial o de coyuntura
5.2.2. Transición: Indefinición y exploración
5.2.3. Consolidación: Concreción y convergencia
5.2.4. Especificación: caracterización y reestructuración
5.2.5. Cristalización: Especialización
RESUMEN
6. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN DE LA CONDUCTA Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL
6.1 METODOLOGÍA Y TÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y ASESORAMIENTO VOCACIONAL
6.1.1 Investigación teórica o de prueba
6.1.2 Investigación técnica o instrumental
6.1.3. Investigación aplicada e intervención vocacional
6.2 EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA CONDUCTA Y ASESORAMIENTO VOCACIONAL: INFORMACIÓN, DATOS, INSTRUMENTACIÓN Y TRATAMIENTO
6.2.1 La información que se maneja en la conducta vocacional
6.2.2. Los datos
6.2.3. Instrumentación
6.2.4. Tratamiento estadístico
RESUMEN
COMPLEMENTOS: G1,....... G8

7. EVOLUCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA PSICOLOGIA VOCACIONAL Y EL ASESORAMIENTO EN ESPAÑA
7.1. PSICOLOGÍA VOCACIONAL ?CIENTÍFICA?: EVOLUCIÓN DE SUS FORMULACIONES
7.1.1. Hacia una definición de Psicología Vocacional
7.1.2. Asesoramiento vocacional vs Orientación profesional
7.2 PSICOLOGÍA VOCACIONAL EN ESPAÑA: EVOLUCIÓN Y FORMULACIONES
7.2.1. Breve reseña del recorrido histórico
7.2.2. Implantación de los Servicios de Orientación
7.2.2.1. Etapa No Universitaria
7.2.2.2. Etapa Universitaria
7.3.- APROXIMACIÓN EMPÍRICA AL ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA VOCACIONAL EN ESPAÑA
7.3.1. Contenidos, metodología, investigación y autores
7.3.2. Formación en Psicología Vocacional
7.3.3. Actualización y formación permanente
RESUMEN
COMPLEMENTOS: G1,....... G4
8INSTRUMENTACI